Questions words...

WH Question Words

We use question words to ask certain types of questions (question word questions). We often refer to them as WH words because they include the letters WH (for example WHy, HoW).

Question Word	Function	Example
what	asking for information about something	What is your name?
	asking for repetition or confirmation	What? I can't hear you. You did what?
what...for	asking for a reason, asking why	What did you do that for?
when	asking about time	When did he leave?
where	asking in or at what place or position	Where do they live?
which	asking about choice	Which colour do you want?
who	asking what or which person or people (subject)	Who opened the door?
whom	asking what or which person or people (object)	Whom did you see?
whose	asking about ownership	Whose are these keys? Whose turn is it?
why	asking for reason, asking what...for	Why do you say that?
why don't	making a suggestion	Why don't I help you?
how	asking about manner	How does this work?
	asking about condition or quality	How was your exam?
how + adj/adv	asking about extent or degree	see examples below
how far	distance	How far is Pattaya from Bangkok?
how long	length (time or space)	How long will it take?
how many	quantity (countable)	How many cars are there?
how much	quantity (uncountable)	How much money do you have?
how old	age	How old are you?
how come (informal)	asking for reason, asking why	How come I can't see her?

 Atividades!!!!


 Neste jogo você vai ter que usar as palavras para completar.

What, where, Who, why, when, which, how.

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There...

• There is e there are representam o nosso há ou existe(m). A diferença é que usamos there is para uma só coisa, pessoa ou situação. Quando dizemos que há mais de uma coisa ou pessoa, usa-se a forma plural there are. Veja os exemplos:

forma longa	forma contraída	exemplos	significados
there is há, existe	there’s	There is a man in the car. There’s a fly in your soup. There is a new store here.	Há um homem no carro. Há uma mosca na sua sopa. Há uma loja nova aqui.
there are há, existe	—	There are 40 students in my class. There are two dogs in the house. There are 10 people in the family.	Há 40 alunos na minha classe. Há dois cães na casa. Há 10 pessoas na família.

• Veja que em português falamos na conversa de todo dia “Tem um homem no carro” ou “Tem 40 alunos na minha classe” ao invés de usar há. No inglês, não se usa o verbo have (ter) para isso.

There is a man in the car. e não Has a man in the car.

There are 40 students in my class. e não Have 40 students in my class.

• Veja como fica a negativa de there is e there are:

afirmativa	negativa (forma longa)	negativa (forma contraída)	negativa (forma contraída)
There is	There is not	There’s not	There isn’t
There are	There are not	—	There aren’t

• Alguns exemplos:

afirmativa	negativa
There is a man in the car.	There is not a man in the car. [Não há um homem no carro.]
There’s a fly in your soup.	There’s not a fly in your soup. [Não há uma mosca na sua sopa.]
There is a new store here.	There isn’t a new store here. [Não há uma loja nova aqui.]
There are 40 students in my class.	There are not 40 students in my class. [Não há 40 alunos na minha classe.]
There are two dogs in the house	There aren’t two dogs in the house. [Não há dois cachorros na casa.]
There are 10 people in the family.	There aren’t 10 people in the family. [Não há 10 pessoas na família.]

• Usa-se there isn’t any ou there aren’t any para se dizer não há ‘nenhum’. Veja os exemplos:

There isn’t any milk in the refrigerator [Não há (nenhum) leite na geladeira]

There aren’t any apples in the basket [Não há nenhuma maçã no cesto]

Fonte: http://www.inglesonline.com.br/gramatica-basica-resumida/there-is-there-are-afirmativo-e-negativo/ 

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 Complete com there are ou there is.
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Assinale a alternativa correta.
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 Complete com there are ou there is.
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“There is” e “there are”. Para quem não sabe é assim que falamos “há” ou “tem” (no sentido de existir) em inglês. “There is” e “there are” são usados para falar sobre coisas no presente, coisas do agora. Quando a situação vira história (passado), devemos fazer uso de “there was” e “there were”. 

Não há muito o que se confundir com essas coisas. Afinal, tratam-se de expressões (ou locuções) que possuem usos específicos e tudo o que você precisa aprender é quando usar uma ou outra.

Sobre esse tal de aprender o uso a melhor maneira é com exemplos. Portanto, nada de ficar decorando regras disso e daquilo, conjugação do verbo “to be” e essas chatices todas. Quanto mais exemplos e comparações você fizer com a língua portuguesa melhor. Então, veja os exemplos abaixo:

• There was a book on the table. (Tinha um livro em cima da mesa.)
• There was a boy outside. (Tinha um menino lá fora.)
• There was a baby crying. (Tinha um bebê chorando.)
• There were two books on the table. (Tinha dois livros em cima da mesa.)
• There were three boys outside. (Tinha três meninos lá fora.)
• There were five babies crying. (Tinha cinco bebês chorando.)

A diferença entre “there was” e “there were” é uma só: “there was” é usado no singular e “there were”, no plural. Veja os exemplos novamente e compare-os com as equivalências em português . note ainda que em todas as sentenças acima, podemos trocar o “tinha” por “havia”. Afinal, em português, nesses casos, eles são sinônimos. O legal é que em português não fazemos a mudança no singular ou plural. Ou seja, será sempre “tinha” ou “havia”. Já em inglês é preciso mudar: “there was” e “there were”. Veja mais exemplos:

• There was a pen here. (Tinha uma caneta aqui.)
• There were two guys waiting for you. (Tinha dois caras esperando por você.)
• There was  a carton of milk in the fridge. (Tinha uma caixa de leite na geladeira.)
• There were ten apples on the basket. (Tinha dez maçãs na cesta.)

Se você quiser dizer que “não tinha” ou “não havia”, basta dizer “there was not” ou “there were not”. Isso aí tudo pode ser escrito assim também: “there wasn’t” e “there weren’t”.

• There wasn’t a pen here. (Não tinha caneta aqui.)
• There weren’t ten apples in the basket. (Não tinha dez maças na cesta.)

Já para perguntas é só fazer assim: “was there…?” ou “were there…?”:

• Was there a pen here? (Tinha uma caneta aqui?)
• Were there ten apples in the basket? (Tinha dez maçãs na cesta?)

Fonte: http://www.inglesnapontadalingua.com.br/2012/05/there-was-e-there-were.html

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Importância da Língua inglesa...

Leia o texto de Daniela Vicenti e faça suas contribuições.

A importância da língua inglesa nos dias atuais

Daniela K. Vincenti

A língua inglesa é IMPRESCINDÍVEL nos dias atuais, pois a globalização faz com que se torne algo FUNDAMENTAL. O Inglês é a língua internacional, a língua dos estudos, das viagens, dos negócios, enfim, a língua da COMUNICAÇÃO com todo o MUNDO.

Todos os dias nós convivemos com uma série de palavras em inglês, daí percebemos a IMPORTÂNCIA e a INFLUÊNCIA que exerce sobre a nossa cultura. Veja abaixo alguns exemplos de palavras em Inglês que usamos em nosso cotidiano: jeans, shopping center, pet shop, lan house, pit stop, pen drive, notebook, laptop, palmtop, internet, web site, windows, word, download, big, delivery, baby, stress, look, fast food, fashion, e-mail, messenger, outdoor, hot dog, milkshake, light, hamburger, drink, happy hour, diet, light, fitness, crazy, show, rock, design.

No MERCADO DE TRABALHO, o Inglês virou atributo ESSENCIAL para a conquista da maioria das vagas de nível universitário. Quantas vezes você já ouviu alguém dizer: “Perdi a oportunidade, pois não sei Inglês”.Pois é, mesmo que o candidato não vá utilizar o Inglês ou vá utilizar muito pouco em seu novo emprego, somente o fato de saber Inglês, já é um diferencial em seu currículo. Pesquisas salariais revelam que o salário de uma pessoa que tem um segundo idioma é de 30% a mais em relação ao salário de outra que tenha apenas um idioma.

Com a GLOBALIZAÇÃO, muitos brasileiros têm ido ao exterior para estudos, negócios e férias. Da mesma forma muitos estrangeiros também têm vindo para o Brasil com as mesmas finalidades. Nestas horas qual a língua mais comum que utilizamos para comunicar-nos com os estrangeiros? O INGLÊS.

Apesar de haver muitos profissionais com Inglês, a maioria se enquadra no nível básico para o intermediário, portanto ter fluência nesta língua ainda é um diferencial bastante competitivo para conseguir postos mais altos. Por isso se você quer entrar no mercado de trabalho e ganhar bem, dedique-se a aprender o INGLÊS ou outra língua estrangeira. Devido ao MERCOSUL o Espanhol também tem ganhado bastante importância nos últimos anos, contudo por ser um idioma parecido com o Português, à fluência não é tão exigida como no Inglês.

Não existem métodos milagrosos nem escolas excepcionais que o tornarão num “expert” em Inglês em pouco tempo. Na realidade é um estudo longo que dependerá apenas de seu esforço e vontade de querer aprender cada vez mais. Minha dica é utilizar diferentes métodos para estudar outro idioma, como filmes, músicas e livros que sejam de seu interesse, ou seja, algo que você goste e que dê prazer em estudar, pois somente uma sala de aula com livro didático e um professor, em minha opinião, não é o suficiente.


Teste seu inglês!!! 

Linhas...

Linha é o deslocamento do ponto numa mesma direção (linha reta), sem direção definida (linha sinuosa), em linha reta, mas, por vezes, mudando de direção (linha quebrada) e sem direção definida, depois numa mesma direção, em seguida sem direção definida... (linha mista).
A linha é o elemento básico de todo grafismo e um dos mais usados, tendo tanta importância em um grafismo como a letra em um texto. Representa a forma de expressão mais simples e pura, porém também a mais dinâmica e variada.
É formada pela união de vários pontos em sucessão, podendo se parecer à trajetória seguida de um ponto em movimento, por ter muita energia e dinamismo. Sua presença cria tensão e afeta ao resto de elementos próximos a ela.

As principais propriedade da linha são:

• Contém grande expressividade gráfica e muita energia.
• Quase sempre expressa dinamismo, movimento e direção.
• Cria tensão no espaço gráfico em que se encontra.
• Cria separação de espaços no grafismo.
• A repetição de linhas próximas gera planos e texturas.

Em uma composição define direcionamento, que estará mais acentuado quanto mais linhas paralelas houver. Esta qualidade pode ser usada para dirigir a atenção em uma direção concreta, fazendo com que o espectador observe o lugar adequado.

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Tipos de linhas...

Na linguagem visual, as linhas podem variar de direção, tamanho, espessura e cor. Por exemplo, uma linha reta pode ser inclinada, longa, grossa e amarela. Ou pode ser horizontal, curta, fina e azul. Elas podem ser:

 

Obras de Arte com linhas...

Cândido Portinari

Os Retirantes

Portinari nasceu em 1903 numa fazenda de café, em Santa Rosa, interior de São Paulo. Filho de imigrantes italianos, era o segundo dos doze filhos do casal Giovan Battista Portinari e Domenica Torquato. De família humilde, Cândido cursou apenas o primário. Porém desde criança mostrou sua inclinação às artes. Aos 9 anos desenhou o retrato de Carlos Gomes, como viu numa caixa de cigarros.

Em 1920, aluno da Escola Nacional de Belas Artes, aprendeu a técnica acadêmica, conservadora. Em 1928 ganhou como prêmio, uma viagem ao exterior ficando 2 anos na Europa convivendo com os renascentistas italianos.

 De volta ao Brasil, em 1930, começou a desenvolver sua própria técnica, aplicada aos murais, obras por demais conhecidas: mural do Ministério de Educação e Saúde e os da sala da Fundação Hispânica na Biblioteca do Congresso em Washington, Via-Crúcis (Igreja da Pampulha, Belo Horizonte) e o painel Guerra e Paz para a sede da ONU.

Após sua volta, em sua primeira exposição mostra a versatilidade que será a característica de sua obra. Mostra influência direta de Modigliani. Em seguida deriva para os temas regionais e folclóricos. E, após, sente-se atraído pelos muralistas mexicanos, em particular por Diego Rivera. Ao mesmo tempo executa as duas primeiras obras abstratas em nosso país.
 

O lavrador de café

Com a obra Café – onde conquistou o prêmio Carnegie, 1934, projeta internacionalmente seu nome tornando-se a figura de maior prestígio na pintura contemporânea brasileira.
Portinari retratou pessoas, em suas relações de amizade, nas cenas dos retirantes nordestinos e nos tipos populares, retratando sua história social 

Foi um pintor social, tocado de doloroso e revoltado humanitarismo em face da miséria, da fome e da ignorância. Seus numerosos retratos, aristocráticos e elegantes não contam na sua obra. Era o seu ganha-pão e, por outro lado, o preço inevitável de sua notoriedade. Finalmente, ninguém poderá lhe recusar o título vanguardeiro do primeiro e autêntico muralista da pintura brasileira.

O Mestiço / 1934

A figura do lavrador mestiço, com braços cruzados, lembra aquelas composições italianas. Aqui Portinari foi buscar referências em seus tempos de infância, quando trabalhava nos cafezais paulistas. 

As mãos e a cabeça agigantadas conferem eloquência à narrativa e monumentalidade para glorificar o trabalho das classes operárias. As tonalidades do marrom e o roxo dos campos cultivados expressam a vitalidade da terra. 

As pequeninas pedras à direita e o tronco à esquerda também lembram as lições de pintores italianos que usavam esses elementos para dar profundidade ao quadro. 

O fundo, com o muro do bananal à direita e a cerca do cafezal à esquerda, também recorda a perspectiva geométrica característica do Renascimento, confirmada pelo sólido formado pela casa, que se contrapõe, ao morro à esquerda. 

Algumas das pinturas conhecidas de Portinari: Meio Ambiente – Colhedores de Café – Mestiço – O Labrador de Café – O Sapateiro de Brodósqui – Menino com Pião – Lavadeiras – Grupos de Meninas Brincando – Menino com Carneiro – Cena Rural – A Primeira Missa no Brasil – São Francisco de Assis – Tiradentes – Os Retirantes – Futebol – O Sofrimento de Laio – Retirantes e Criança Morta. 

Em janeiro de 1962 sofreu nova intoxicação por chumbo, que já o atacara em 1954 e não mais se recuperou vindo a falecer em 6 de fevereiro, vítima de intoxicação pelas tintas que utilizava.

Café

O estivador

O sapateiro de Brodowski / 1941

Meu primeiro trabalho / 1920

 Fonte: http://taislc.blogspot.com.br/2009/01/cndido-portinari.html

 Obras de Portinari no acervo do Banco Central.
Clique aqui para visualizar!!
 
Clique aqui para apreciar outras obras de Portinari!!!

Museu virtual da casa de Portinari.
Para acessar o museu clique aqui!

Atividade de matemática

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Pontilhismo...

  

Pontilhismo é um estilo de pintura na qual as cores não primárias, são geradas pelo efeito visual produzido pela proximidade dos pontos pintados na tela com as cores primárias.

Originalmente desenvolvido pelo Neo-Impressionista Georges Seurat, o movimento também está associada com Paul Signac e Henri-Edmond Cross.
Quando as obras são vistas de longe, a certa distancia, os pontos com os quais as pinturas são feitos, não se conseguem distinguir, em lugar disso, produz-se um efeito visual que nos leva a perceber outras cores. Isto significa que, com o mesmo conjunto de primárias, os pontilhistas podem gerar uma gama de cores diferentes quando comparados com artistas usando as cores tradicionais ou técnicas de mistura de cores.
O resultado é por vezes descrito como brilhante ou benéfico uma vez que é o olho do observador quem faz a mistura, e não o pincel.
Este efeito pode ser explicado a traves do conhecimento da teoria das cores e nos efeitos das cores aditivas e subtractivas.
Geralmente quando as cores são produzidas por pigmentos misturados fisicamente, falamos da teoria da cor subtractiva no trabalho.
Aqui, a mistura dos pigmentos das cores primárias produzem menos luz, por isso, se nós misturarmos pigmentos vermelho, azul e amarelo (cores primárias subtractivas), obtemos uma cor negra.
Quando as cores, no entanto, são produzidas pela mistura da cor luz, então falamos da teoria aditiva da cor no trabalho.
Aqui, a mistura das luzes das três cores primárias produzem mais luz; por isso, se nós misturarmos vermelho, azul e verde luz (aditivos primários) obtemos algo que se assemelha a luz branca.
O efeito brilhante no pontilhismo aumenta a partir do fato de que a mistura subtractiva é evitada e produz-se uma mistura mais próxima do efeito aditivo é obtida através do mesmo pigmentos.
O tipo de pincelada utilizada para a realização de pontilhismo é feita à custa dos tradicionais pinceladas que poderiam ser utilizadas para delinear textura.
Para esclarecer mais um pouco este estilo de pintura e só desde um ponto de vista ilustrativo, podemos fazer uma semelhança do pontilhismo com os receptores de televisão ou ecrãs de computadores tanto CRT e LCD, os quais se baseiam em minúsculos pontos primárias vermelho, verde e azul que se misturam entre si para formar uma grande diversidade de cores.
Fonte: http://www.amopintar.com/pontilhismo#ixzz246hW0ptu

Curiosidade...

 Como acontece com todo movimento artístico, outras áreas das artes também são afectadas e influenciadas. Assim, o termo Pontilhismo mais tarde foi emprestado pelos músicos para descrever um estilo de composição vistos pela primeira vez na lista das obras de Anton Webern ( clique aqui e escute uma de suas músicas )e utilizadas por seus seguidores como Pierre Boulez através dos anos 1950 e 1960, no qual sons de timbres diferentes cuidadosamente escolhidos, cada um, aparentemente trabalhando isoladamente, em vez de liga-se a forma mais evidentemente interligada melodicamente, produzem e compõem peças fantásticas.

Fonte: http://www.amopintar.com/pontilhismo#ixzz246hv5ITG

Principais Artistas

 

Edgar Degas: Teve um estilo muito pessoal, foi um pintor de poucas paisagens e cenas ao ar livre. Os ambientes de seus quadros são interiores e a luz artificial.Sua grande preocupação era flagar  em instante da vida das pessoas, aprender um momento do movimento de um  corpo ou da expressão de um rosto.

  










George Seurat: Foi o principal artista do movimento pontilhismo, reduziu as pinceladas a um sistema de pontos uniformes, que no seu conjunto proporciona ao observador a percepção de uma cena. No quadro Tarde de domingo na Ilha Grande, temos uma cena de lazer, comum até hoje: Passar algumas horas da tarde de domingo em um parque , os trajes e acessórios masculinos e femininos são típicos do século XIX. Podemos observar como a figura foi construída com pequenos pontos.Todos os demais elementos da tela foram pintados desse modo.

 

 Paul Signac: Foi um pintor que explorou as  possibilidades da pintura pontilhista.

 

Auguste Renoir: Foi o artista impressionista que ganhou  maior popularidade e chegou mesmo a ter conhecimento da crítica ainda em vida. Seus quadros manifestam otimismo,alegria e a intensa movimentação da vida Parisiense no fim  do século XIX. 

 Vincent Van Gogh: Conhecer Van Gogh é entrar em contato com um artista apaixonante.Alguém que se empenhou profundamente em recriar a beleza dos seres humanos e da natureza por meio da cor. Foi pastor na Bélgica,abandonou o ofício de Pastor para tornar-se pintor, a sua primeira expressão artística foi na Holanda  com a técnica do claro-escuro e personagens sombrios e triste .

Fonte: http://joaobatistaartes.wordpress.com/2011/05/24/pontilhismo-e-os-principais-artistas-5%C2%AA-serie-6%C2%BA-ano/

Mas afinal como se usa a técnica do Pontlhismo????
 Pontilhismo era um  um movimento artístico que mais tarde passou aa ser um estilo artístico de pintura no qual as cores não primárias, não são geradas  através da mistura de pigmentos na paleta, nem usando os pigmentos misturados , mas pelo efeito visual produzido pela proximidade dos pontos pintados na tela com as cores primárias.

Para apreciar as obras de Angelica Trompieri, uma pintora brasileira, em que ela utiliza a técnica do Pontilhismo clique aqui!!!